Resultados

     Iniciamos o projeto de forma incipiente em 1995. Seu desenvolvimento exigiu (e exige) constantes avaliações e ajustes de acordo com a demanda dos conviventes. Em 2003 adquirimos um espaço apropriado para o total desenvolvimento do Projeto.

     Desde o início percebemos que o envolvimento da família com o Projeto facilita o vínculo do convivente tanto com o terapeuta e mediadores como com as aprendizagens em si.

     A disciplina sem rigidez, o estabelecimento claro dos limites que surgem tanto da prática clínica como da própria convivência favorecem um ambiente de confiança e segurança para que as estruturas mentais se estabeleçam e evoluam.

Conclusão:

     Com esta proposta incomum dentro da Psicopedagogia estamos conseguindo uma boa penetração tanto no meio escolar e acadêmico como na Cultura local. Através do Projeto participamos de grupos de estudos multidisciplinares com o foco na Inclusão Social. Cada vez mais percebemos que a educação precisa ultrapassar os muros da Escola e atingir todos os níveis do desenvolvimento humano, pois o encantamento do Aprender deve estar presente em todas as manifestações da Cultura.